问题
优丽吐孜·阿布都赛里木提问
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2025-07-24 18:01
在传统文化融入英语教学时，如何平衡“语言目标”与“文化目标”的课时分配？
以人教版必修三Unit1 《Festivals and Celebrations》为例，若设计“用英文介绍中秋节习俗”的课例：
1.您会如何划分语言知识（如festive vocabulary）和文化探究（如mooncake symbolism）的教学时间比例？
2.是否有过因过度侧重文化导致语言训练不足的教训？
