后进生,常常表现为思想觉悟低,不遵守纪律,不能独立完成学习任务，整天好像无所事事。另外,这些学生由于学习成绩与纪律性较差,不思上进，经常违反原则更甚者犯有严重过错。但后进生同一般学生一样,具有强烈自尊心,当其受到某种伤害,为了采取保护措施往往形成某种异常心理与畸形表现:情绪对立,不听管教,容易产生自卑心理,消极沉闷;疏远集体,回避教育等等。凡此种种,原因在于一是缺乏亲情温暖、家庭教育缺失而使心灵蒙受创伤,正常成长遭到压抑,使得他们即自尊自傲,又自卑自弃;二是这些学生意志力薄弱,养不成良好行为习惯。因此,在转化后进生教育中，仅用批评与处分是不能奏效,必须对他们倾注爱心,十分尊重他们人格,用民主、平等、健康方式对待他们,用爱心融化后进生冰冻“心理防线”,在师生中架起一道情感交流桥梁！