将道德与法治与实践更好地融合可以通过以下几种方式实现：?
     一是转变观念，?更新教学模式：?应摒弃传统的教学模式和观念，?采用现代化教学手段，?如微课视频，?以增强教学效果。?这些手段可以用于课前预习、?导入新课、?强调重难点以及课后的巩固，?帮助学生快速有效地掌握学习方法，?实现学习自主化、?针对性。?
      二是教学过程情境化：?通过创设具体而真实的情境，?让学生在解决问题的过程中掌握知识逻辑，?这有助于解决学生的思维困惑以及社会难题，?坚持课堂的“对话意识”。?
      三是教学内容故事化：?利用古典故事走进道德与法治课堂，?弥补教材内容单一的不足，?提高教学的针对性。?通过故事情节和人物形象，?引导学生了解道德素养的重要性。?
      四是挖掘地方资源：?除了根植于教材，?还应挖掘地方资源，?将“生活搬进校园，?把课堂带到社会”，?让教材与实际生活有效关联，?促进学生获得更多关于传统文化的体悟。
      五是跨学科主题学习：?从道德与法治课程内容中提炼主题，?与其他学科交叉融合，?设计跨学科学习的主题。?例如，?围绕“节约用水”的主题，?结合科学、?劳动、?数学等多学科知识，?设计实践活动。?
      六是实践活动融入教学：?在道德与法治课堂教学中，?将实践融入课程目标、?内容、?实施的每一个环节。?例如，?通过“变废为宝”的手工活动，?激发学生的创造欲望，?将科学知识融入动手实践中，?实现资源的节约和再利用。?
      通过上述方法，?可以有效促进道德与法治教学与实践的融合，?提高教学效果，?培养学生的综合素养和实践能力。?