1. 明确提问目的
 在提问前，清楚知道通过这个问题想要达成的教学目标，是检测知识理解、激发思考还是引导讨论等。
2. 基于学情设计问题
  充分了解学生的知识水平、认知能力和兴趣点，确保问题既具有挑战性又在学生的“最近发展区”内。
3. 问题清晰明确
 表述简洁、准确，避免模糊不清或有歧义的表述，让学生能够迅速理解问题的核心。
4. 分层提问
 设计不同难度层次的问题，包括简单的回忆性问题、中等难度的理解性问题和高难度的拓展性问题，以满足不同学生的需求。
5. 激发思考
 提出具有启发性的问题，鼓励学生从不同角度思考，培养创新思维和批判性思维。
6. 给予等待时间
  提问后，给学生足够的时间思考和组织答案，避免急于叫学生回答。
7. 鼓励互动
 营造宽松的氛围，鼓励学生之间相互讨论、交流，共同回答问题。
8. 多样化提问方式
 采用开放式问题、封闭式问题、追问等多种方式，灵活调整提问策略。
9. 及时反馈
 学生回答后，给予积极、具体的反馈，肯定正确的部分，指出不足之处，并提供改进的建议。
10. 关联前后知识
 问题能够与之前学过的知识或即将学习的内容建立联系，帮助学生构建知识体系。
11. 引导深入探究
 对于学生的回答，进一步提出问题，引导他们深入探究，挖掘更深刻的内涵。
12. 随机提问与点名结合
 既要有随机提问增加参与度，也要有针对性地点名让不同层次的学生回答，确保全体学生的关注。