问题
韩晶提问
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2024-07-20 15:01
如何生长学生数学智慧？
核心素养视域下的智慧数学课堂应是用智慧启迪智慧，培养学生解决问题能力、具有判断性思维，培育数学气质和数学精神。学生通过智慧的学习生长了数学智慧，学生的数学智慧是学生数学知识与技能、数学思维、数学气质等综合体现，它具有情境性、灵动性、创新性、个性化的特点。
情境性：学生能依据特定的情境解决特定的问题。
灵动性：能根据不同的情境选择不同的方法，是一种数学思维方法的顿悟和灵感的萌发。
创新性：学生除了知识和方法的迁移，还具备组合和创造。
个性化：学生解决同一个问题有不同的方法。
