以《生命最宝贵》课程教学为例，首先基于一致性原则，先设计出教学目标，即了解生命的重要性和意义、了解到生命的来之不易，要珍惜生命、能够通过交流调查等活动更加深入地认识生命。然后根据该目标，明确重点难点：体会到生命不易，爱护身体、了解生命的意义和重要性。