新课程核心素养导向下的课堂教学实施落实策略，是当前教育改革的重要方向。为了实现这一目标，教师需要采取一系列有效的策略。
   首先，教师应明确核心素养的内涵，包括文化基础、自主发展和社会参与三个方面。在课堂教学中，教师应注重培养学生的跨学科知识、自主学习能力和社会交往能力，以促进学生全面发展。
    其次，教师应采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、情境模拟等，激发学生的学习兴趣和探究精神。这些教学方法能够增强学生的参与感，提高教学效果。
     同时，教师还应充分利用信息技术手段，如互联网、多媒体等，丰富教学内容，创新教学方式。通过信息技术辅助教学，教师可以更好地呈现知识，提高学生的学习兴趣和积极性。

    此外，教师应注重师生、生生之间的互动与合作。通过小组合作、互动交流等方式，培养学生的合作精神和团队意识，提高学生的沟通能力和问题解决能力。这种互动与合作的学习方式有助于学生在合作中相互学习、共同进步。

     最后，评价是教学的重要环节。教师应建立合理的评价体系，将学生的知识掌握、能力提升、情感态度等多个方面纳入评价范围，全面评价学生的学习效果。通过评价反馈，教师可以及时调整教学策略，提高教学质量。

     综上所述，新课程核心素养导向下的课堂教学实施落实策略需要教师在教学实践中不断探索和完善。通过明确核心素养内涵、采用多样化教学方法、充分利用信息技术手段、注重互动与合作以及建立合理的评价体系等策略，可以促进学生全面发展，提高教学效果。