培养小学生持续学英语的兴趣，核心是将英语融入趣味场景，让学习与“玩、用、成就感”绑定，具体可从以下3点入手：

1. 用“趣味载体”降低学习压力：避免单纯背单词、练语法，选择孩子感兴趣的形式带入英语。比如看英语动画（如《Peppa Pig》）、听英文儿歌（如《Baby Shark》）、玩英语小游戏（单词接龙、字母拼图），或用英语玩具（字母积木、英文绘本点读笔），让孩子在无意识中接触英语，减少抵触感。

2. 创造“可应用”的小场景：让孩子感受到英语的实用价值，而非“课本里的知识”。比如日常对话用简单英语交流（“Can you pass the water?”）、给玩具/物品贴英文标签、鼓励孩子用英语分享学校小事（“Today I played with Lily.”），哪怕只有短句，也能让孩子因“能用”而产生动力。

3. 及时反馈，积累成就感：小学生的兴趣需要正向激励维持。比如孩子说出一句英文时，具体表扬（“你今天用了‘happy’这个词，特别准确！”）；完成小任务（如读一段绘本、背一首儿歌）后，给予小奖励（贴画、额外游戏时间）；定期和孩子回顾“学会的内容”，让他直观看到自己的进步，增强持续学的信心。