群文阅读关键选用“四步教学方式”这类方式，即主题风格回望；内容概述；精彩纷呈赏欣；主题风格扩展。

    2、伴随着科学研究和实践活动工作中的深层次，群文阅读的界定持续调整健全，它就是指老师学生紧紧围绕一个或好几个话题，挑选一组结构性文字，在单位时间中根据团体创设达成一致的多文本阅读教学环节。

      3、作为学员必不可少的学生核心素养，阅读文章素质引起全社会发展尤其是教育领域的密切关注。21个世纪至今，国际性教师评价新项目 （通称PISA）和国际性阅读文章素质进度科学研究新项目（通称PIRLS）等多次进行世界标准的读书素质评测。近些年，多文本阅读在评测中的比例慢慢增加。