在新高考改革的大背景下，深入探讨高中政治大单元教学对学生学科核心素养培养的重要性与实施策略。通过对新高考改革要求的分析，明确了学科核心素养培养的目标与方向。研究阐述了大单元教学的内涵与特点，强调其系统性、整合性与情境性。进而从教学设计、教学方法、评价体系等方面详细探讨如何通过大单元教学提升学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。结合实际教学案例，分析了大单元教学在培养学生综合运用知识、解决实际问题能力方面的优势，并指出在实施过程中可能面临的挑战及应对措施，为高中政治教学的改革与发展提供有益参考。