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初中数学6坊
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尼木夏·巴夏
在日常的教学中，一堂课结束要书写教学反思，老师又可以借助哪些方式来提升自己的反思能力？
同伴互助反思：在交流中精进
加入教学反思共同体，定期分享案例（如“我用毛线演示线段的可测量性，学生兴趣很高，但有学生提出‘毛线弯曲时长度会变’，如何回应？”），集思广益解决问题。
通过教研活动进行“复盘式反思”：组内还原某节课的教学流程，共同分析“如果再上一次，哪里可以优化”。
2025-07-22 09:34
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