幼儿活动中，当孩子出现安全风险、激烈冲突或明显无助时，我们要及时介入，用温和方式引导解决。但更多时候应放手，给孩子试错空间——他们争抢玩具时，先观察是否能自主协商；尝试新游戏遇挫时，别急着代劳。介入是为了守护，放手是为了成长，把握“需要时在场，不必要时退场”的尺度就好。