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于彩虹
不同学情,学生接受知识层次不同,如何设计符合自己学生实际的作业?
农村孩子学习物理知识的兴趣不是很浓厚,大部分学生甚至厌学,这种现象不仅仅是物理科目,我们如何培养孩子学习兴趣呢?我们都知道物理是以实验为基础,很多孩子都喜欢做实验,但他们对基本的理论知识都没有弄清楚,这些情况如何解决?我也努力尝试培养孩子浓厚的学习兴趣,有个别孩子确实进步了,但对于那些不愿接受知识的孩子我们又怎样应对呢?
2024-07-21 09:15
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