1，营造良好的阅读环境。
孩子在学校时，由于学校的氛围很适合读书学习，往往学生比较爱阅读。相对而言，家庭环境是否舒
适、安静，对于孩子而言非常重要。在家庭中，家长要为孩子营造一种安静舒适的阅读环境。如果在
吵闹、喧哗的环境中，人是无法静下心来阅读的，心都无法静下来，孩子如何能够有阅读兴趣呢？
2，陪伴孩子一起阅读。
家庭的学习氛围如何，往往对孩子有很大的影响。要培养孩子的阅读兴趣和能力，家长需要陪伴孩子
一起阅读，可以设定家庭阅读时间，在规定的时间内，全家人一起阅读，为孩子提供一种热爱阅读的
氛围。这个时间可以是晚饭后的一个小时，全家人在一起阅读自己感兴趣的书籍，时间久了之后，当
孩子已经养成了阅读习惯，孩子的阅读能力也会得到提高。
3，为孩子挑选适合孩子看的经典书籍。
要提高孩子的阅读兴趣和能力，就必须让阅读的内容足够引起孩子的阅读兴趣，让孩子在阅读中感受
到快乐。因此，家长需要挑选一些适合孩子看的经典书籍，根据孩子的不同年龄段，选择孩子能够轻
松阅读和理解的书籍，这样才不至于孩子看得很困难而放弃阅读。
4，经常带孩子去图书馆、阅览室等阅读场所。
为了让孩子更加热爱阅读，感受阅读氛围，可以在节假日的时候带孩子去图书馆、阅览室等公众场所，
让孩子看到有那么多人是热爱阅读的，有那么多书籍是可以阅读的，还有那么多知识是需要我们去探索和了解的，以这种大众阅读的氛围感染和熏陶孩子，让孩子更加热爱阅读，从中培养和提高阅读兴
趣和能力。
5，让孩子远离电子产品。
电子产品仿佛快餐一样，以其种类繁多、颜色艳丽的外表能够迅速抓住自制能力缺乏的孩子，这些没
有营养的精神食粮能够快速地吸引孩子，导致孩子沉迷其中却不能获得应有的营养，时间久了对孩子
祸害不浅。因此，要尽可能让孩子远离电子产品，不接触或者在家长引导下少接触电子产品，接触电
子产品的孩子往往就静不下心来认真阅读了。
6，让孩子广泛地阅读不同类型的书籍。
不同的孩子可能兴趣爱好不一样，家长在挑选经典书籍时，可以尽量放宽书籍涉及的类别，各种类别
的书籍都选购一些，让孩子在这些书籍中找到自己感兴趣的书籍，毕竟兴趣是最好的老师，当阅读自
己感兴趣的书籍时，阅读的热情是最高的，这也有助于培养孩子的阅读兴趣。
7，在阅读方法上给予一定的指导。
由于孩子年纪比较小，在阅读方法上往往比较欠缺。有时候遇到阅读障碍时，很可能会打击孩子的阅
读积极性。因此，家长要在阅读方法上给予一定的指导。比如告诉孩子有些书籍可以采用速读的方法
去读，有些书籍则需要采用精读的方法阅读，另外遇到不理解的文字或者内容时，可以借助词典或者
找人讨论等方式来激发阅读积极性。
8，用学习的心态去阅读。
阅读能力的提高，往往是在广泛地阅读和认真地分析中实现的。阅读时，要用学习的心态去阅读，分
析和学习阅读经典作品中使用的写作技巧和方法，比如作者开头为什么这样写，其好处是什么；再比如作者在文中对人物的描写作用是什么？等等这样的问题都是在阅读中需要注意分析的。通过这样的
分析，可以提高阅读理解能力，如果能够学到优秀作者的写作技巧，还能对自己的作文有所帮助。
9，教会孩子学以致用。
阅读兴趣的培养和能力的提高都是语文学习中的一个重要学习内容，当孩子的阅读能力得到提高之后，
可以让孩子将学到的知识和技巧运用到写作中，用写作去检验阅读能力，将学到的写作技巧运用到自
己的作文中，以此来提高写作能力。写作和阅读是一体的，阅读能力提高了可以指导自己的写作，写
作能力提高了更能增加阅读兴趣，学习更多的写作技巧，它们可以互相促进。
10，指导孩子投稿。
前面讲到了一点，阅读和写作是一体的，它们互相促进。当孩子的阅读和写作能力都有所提升之后，
家长和老师可以指导和推荐孩子在阅读之后尝试写读后感或者仿写作文，然后投稿。如果孩子、学生
的作文能够发表在媒体上，则会有很大的成就感，更能增加他们的阅读和写作的兴趣，形成良性循环，
为孩子的语文学习之路打下良好的基础。
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