在AI时代，培养小学生数学高阶思维可借助多种科技手段，通过创设多元学习情境、提供个性化学习支持、优化教学评价方式等路径实现。
1. 利用AI互动程序，激发探究思维：借助DeepSeek工具开发的动态交互程序，如“对称点猎人”，引导学生直观探究数学性质。以《轴对称》课程为例，学生在操作程序过程中主动探究、验证“对称点到对称轴距离相等”等性质，在趣味互动里提升观察、分析和推理能力，培养探究思维。
2. 工具示例：GeoGebra、网络画板、希沃白板的3D几何功能在“图形的运动”教学中，用GeoGebra动态演示图形旋转、折叠过程，学生通过拖拽参数（如旋转角度、折叠轴），观察图形边长、角度的变化规律，自主归纳“旋转后图形全等”的性质，从直观感知上升到逻辑推理。
学习“立体图形展开图”时，用3D功能让学生虚拟“剪开”正方体、圆柱体，观察平面展开图与立体图形的对应关系，突破空间想象的难点，培养空间建构思维。
3. 借助AI动态工具，推动逻辑与归纳思维发展：运用网络画板这类AI动态工具，在“用固定周长围最大长方形面积”等探究活动中，学生通过调节参数生成大量数据，依据实时曲线归纳面积变化规律。从具象感知到数据验证、规律归纳，构建完整思维链条，提升逻辑与归纳思维。