课的结构

教学内容与过程

板书（ppt）与教法

导入部分（5min）

1. 教师：同学们，你和你的家人喜欢什么体育运动？请你上来将你喜欢的体育运动用动作表演一下，让我们一起猜一猜，哪一位同学先来

学生:自告奋勇，一名同学上台做动作，其他同学们在下面猜。

2.教师:同学们喜欢的运动可真多，今天我们就一起来谈一谈体育运动促健康的话题

展示PPT

板书课题：安全运动促健康

教法：语言法、问答法

教师提问引导学生进行猜一猜问题的抢答

展开部分（25min）

1.体育运动好处多

教师:同学们这么喜欢体育运动，那你们锻炼后有哪些感受?(可以从三个身体、心理、社会适应方面说说)

学生：积极回答

教师总结:

(1)身体方面:体育锻炼增强了体质，体育锻炼能使疲劳的身体得到休息提高学习、工作的效率;还能够增强我们的免疫力，少生疾病。

(2)心理方面:体育锻炼能够调节我们紧张的情绪，改善生理和心理状态恢复体力和精力:体育锻炼还能陶冶情操，保持健康的心态，提高我们的自信心。

(3)社会适应:团结了集体、培养了协作的集体主义精神。

2.教师：既然体育运动有这么多的好处，那么我们就应当多的参加体育运动如何才能够安全的参加体育活动呢、体育运动中又有哪些隐患呢?请同学们观察PPT、并说说大家在体育活动中这样的行为对吗?

学生：观察PPT并发表意见

3.体育锻炼有很多好处，但是如果不注意运动的安全，就会造成伤害，适得其反，可见运动安全是多么的重要啊!请同学们说说在平时的活动中，看见或听说过因运动(活动)受到的伤害的事情吗?

这些伤害是什么原因造成的呢?请同学们讨论并说一说自己的理解。

造成伤害的原因：

1.运动方式不合理造成的

2.不良运动习惯造成的

3.运动场地原因造成的

4.不正确的运动方法造成的

5.注意力不集中造成的

4.请同学们讨论，运动时我们应当注意些什么?

学生：积极讨论发言

教师：总结运动时应注意的事项：

1.穿宽松的运动服和运动鞋进行运动，不戴发卡、不带钥匙等硬物。

2.注意运动场地安全。不要在不平整的场地上运动(活动及时清除场地的石头等然物;不要在过硬的场地上做剧烈运动，还要注意场地的器材是固定安全。

3运动前做好准备活动，充分热身，运动后应做放松整理活动。4运动时不要吃东西，因为这可能会把实物吸入气管而造成伤害。

5.不要从过高的物体上向下跳。

6在体育课上要遵守体育纪律，不做危险的动作，按要求进行活动，不在运动中搞恶作剧

7不在教室或走廊里奔跑或游戏。

8运动后不能马上大量喝水、吃冷食;不能马上用冷水浇头和洗澡。

1、PPT展示图片

教法：语言法、体验式教学，直观教学方法。

教师通过PPT展示运动的相关知识知识

2、PPT展示图片

教法：讨论法、讲授法

教师讲授运动隐患

3、PPT展示图片

教法：讨论法、讲授法

教师讲授不注意安全运动受产生的伤害

4、PPT展示内容。

教法：直观法、讨论法、讲授法

教师通过PPT讲解运动时注意事项

结束部分（5min）

1、教师总结；

2、布置作业：回家记得多运动，养成良好的运动习惯

3、老师收还教具.

教具

多媒体（PPT）、粉笔、黑板擦