能力维度

□学情分析 R教学设计 £学法指导 □学业评价

所属环境

£多媒体教学环境 R混合学习环境 □智慧学习环境

微能力点

设计方案

教学环境

多媒体教学

课题名称

《There be句型的掌握与运用》

选题意图

掌握There be句型的运用

教学对象

七年级学生

教学目标

1、掌握There be 结构所表达的意义。

2. 掌握There be 结构的一般现在时和一般过去时基本句式。

3. 掌握There be 结构的回答方式。

教学用途

□课前预习 R课中教学 □课后巩固 □其他

微课即微课程，是以微型教学视频为主要载体，在十分钟以内针对某个学科知识点或教学环节而设计开发的一种适合学习的教学资源。微课视频主题突出、针对性强，因此，利用微课对初中英语庞大的知识体系进行精简、提炼，可以使学生更好地掌握知识重点和难点。

知识类型

R理论讲授型 □推理演算型 □技能训练型 □实验操作型

□答疑解惑型 □情感感悟型 □其他

制作方式

£拍摄 R录屏 □动画 □其他 （可多选）

预计时长

5分钟

设计方案

教学过程

（以时间为序具体描述微课的所有环节，至少包含导课、主体内容和小结三部分）

设计意图

（从教学方法、学习任务单、案例选取、内容编排呈现、互动设计、技术运用等方面进行说明）

一、导入：

通过问题型课堂导入，引导学生认识“there be”句型的应用，

学会领会运用，陈述句和疑问句灵活转换。

二、新知讲授

1、there be构成

There be ...句型，表示的是 “某地或某时有某人或某物”，其结构为There be(is，are，was, were )+某物 / 某人 + 某地 / 某时。

2、There be 结构的一般现在时和一般过去时各种句式。

(1)肯定式

There is a supermarket on that road.

在那条路上有一个超市。

There was a supermarket on that road last year.

去年在那条路上有一个超市。

There are many people here on vacation.

有很多人在这里度假。

There were many people here on vacation last summer. 去年夏季有很多人在这里度假。

（2）否定式

There be句型否定句式的构成和含有be动词的其它句型一样，在be后加上“not”。例如：

There isn`t a supermarket on that road.

在那条路上没有超市。

There wasn`t a supermarket on that road last year. 去年在那条路上没有超市。

There aren`t many people here on vacation.

没有很多人在这里度假。

There weren`t many people here on vacation last summer. 去年夏季没有很多人在这里度假。

（3）一般疑问句：There be结构的一般疑问句变化只需把be动词移到句首，再在句尾加上问号即可。例如：Is there a supermarket on that road ?

那条路上有超市吗 ？

Are there many people here on vacation.?

有很多人在这里度假吗？

Was there a supermarket on that road last year ? 去年在那条路上有超市吗 ？

Were there many people here on vacation last summer? 有很多人去年夏天在这里度假吗？

3、注意事项：

① There be句型中be动词的形式要和其后的`主语在人称和数上保持一致。

如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”“was”。例如：

There is a basketball in the box.

箱子里面有一个篮球。

There is a little milk in the glass.

瓶子里面有一点牛奶。

如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are” “were”。例如：

There are many birds in the tree.

树上有很多小鸟。

There were many people in the street yesterday.昨天街道上有很多人。

如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就

近原则”。例如：

There is an orange and some bananas in the basket.

篮子里面有一个桔子和一些香蕉。

There are some bananas and an orange in the basket.

篮子里面有一些香蕉和一个桔子。

②here与be中间可插入一些表推测的情态动词、表时态的短语和一些动词短语 (如和将来时be going to will、现在完成时 have has + pp. 、used to结构等连用，注意其构成形式,这一内容在我们日常练习中经常出现错误,是一难点,也是历年中考试题中的一个考点.)。例如：

There must be a pen in the box.

There happened to be some money in my pocket. There is going to be a meeting tonight.

There has been a big tree on the top of the hill.

There used to be a church across from the bank.

③ There be句型和have has的区别：

There be句型表示 “存在有”, have has表示 “拥有” “所有”,两者不能同时使用.例如：

桌子上有三本书. There are three books on the desk. 我有三本书. I have three books.

4、练习：Choose the best answers.

① There isn’t _____water in the glass. Let’s go and get some.

A. many B. lots C. any D. some

②.There ___a lot of news about Zhang Ziyi on TV last night.

A. was B. had C. is D. were

③ There ____ many changes in the village recently.

A. is B. are C. have been D. to be

④ ---There _______a lot of meat on the plate. Would you like some?

---Just a little, please.

A. is B. Are C. am D. be

 ⑤There _______ some books, a ballpen and a ruler on the desk.

A. is B. Are C. have D. has

⑥ There _______ a ball pen, a ruler and some books on the desk.

A. is B. Are C. Have D. has

⑦ There is a boy _______at the door.

A. stand B. standing C. stood D. is standing

  ⑧ ---_______is in the house?

--- There is an old women in the house.注意事项：  

There be句型中be动词的形式要和其后的主语在人称和数上保持一致。  如果句子的主语是单数的可数名词，或是不可数名词，be动词用“is”。例如：   There is a basketball in the box.    箱子里面有一个篮球。 There is a little milk in the glass.  瓶子里面有一点牛奶。  如果句子的主语是复数名词，be动词就用“are” 。例如：  There are many birds in the tree.  树上有很多小鸟。   如果有两个或两个以上的名词作主语，be动词要和最靠近它的那个主语在数上保持一致，也就是我们常说的 “就近原则”。例如：  There is an orange and some bananas in the basket.   篮子里面有一个桔子和一些香蕉。    There are some bananas and an orange in the basket.   篮子里面有一些香蕉和一个桔子。

通过问题导入，引导学生认识“there be”句型的应用，学会领会运用，陈述句和疑问句灵活转换。然后在讲授新知环节讲解了there be句型的构成、There be 结构的一般现在时和一般过去时各种句式、注意事项、然后再对所学内容进行测验练习，检测学习成果，总后进行课堂总结，总结本节课所学内容。