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好玩的纸盘

顾财英2024/8/21分类：教学设计

户外游戏 好玩的纸盘 活动时间
活动目标 知识 主动探索纸盘的多种玩法
技能 增强投掷和平衡能力，发展身体的协调性
情感 乐意参与游戏
重难点 重点 探索纸盘的多种玩法 
难点 头顶“飞碟”锻炼平衡能力
活动准备 物质准备 自制圆形纸盘每人一个，场地上画有四条宽15—20厘米的小路，小鸟飞的背景音乐，播放器。
经验准备 幼儿看过关于飞碟的图片或动画片，比如《快乐星球》
教法学法 教法 讲解法
学法 讨论交流法  游戏法  合作法
活动过程（含导入部分、展开部分、结束部分、延伸环节四要素）

一、导入部分                                                                   1、幼儿手持纸盘，边做开汽车动作，边和教师一起慢跑进入活动场地，跑成圆圈，做热身运动：头部（低头、抬头、转脖子）——上肢（向前、向上、绕圈）——下肢（踢腿、下蹲）——转体（左右转体）——跳跃（向上跳）。                                      二、引导幼儿进入游戏情境。                                               教师：“小朋友，今天我们学习了开汽车，长大后我们还要学习开火车、开飞机呢。下面我们再来玩‘飞碟’，看谁的玩法多。”
二、展开部分                                                                        1、幼儿分成两组，在场地中间背对背站成两排，自由探索“飞碟”的玩法。教师观察并要求幼儿注意安全。                                                               2、教师根据情况，请幼儿说说“你的‘飞碟’为什么飞得远？你知道‘飞碟’还能怎么玩吗？”重点请幼儿介绍飞行和平衡的感受，指导幼儿重点练习。                                  三、做游戏“飞碟上太空”                                                                教师：“你们练习的真不错，我们去太空旅行吧！”                                           游戏规则：幼儿分成四组，头顶“飞碟”站在起点线后，两手侧平举，听到教师发出的口令后，每队第一位幼儿出发，走过小路，将“飞碟”投出去，接着从小路侧面跑回队伍，拍打第二位幼儿的手，游戏继续进行，最先完成的队获胜，游戏可开展两次。                 三、结束部分                                                                          放松活动。听音乐，整队走成圆圈。幼儿拍拍腿，拍拍肩，两人相互按摩放松。

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