换牙了

活动目标：

1、了解换牙的过程，知道刷牙时要注意的问题。

2、巩固正确刷牙的方法，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

3、体验换牙给自己带来的特殊感受，并与大家分享换牙期所带来的成长喜悦和烦恼。

活动准备：

1、镜子、饼干、牙刷、牙膏、杯子（一份）

2、了解班级换牙幼儿。

活动过程：

一、了解牙齿

1、猜谜语（牙齿）

2、讲故事，引起幼儿的兴趣

3、妞妞的牙齿怎么了？（掉了）

4、好好的牙齿怎么会掉下来？（换牙）

5、有小朋友了解换牙吗？

6、认识牙齿（乳牙、恒牙）

小结：我们生下来以后慢慢长出来的一口牙齿叫乳牙，乳牙比较小，也不够坚硬，当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，乳牙就会脱落，开始长出新牙，这新长出来的牙齿叫恒牙，恒牙比较大而且坚硬，比乳牙还要多，对人的身体很重要，恒牙掉了就不会长出新牙，乳牙脱掉长出恒牙，就叫换牙。

二、交流换牙的感受

观察:

1、请换牙的和没换牙的幼儿张嘴,看看他们的牙齿有什么不一样,引出“换牙”的概念。

2、请换牙或牙齿松动的幼儿说一说换牙的感受。讨论:为什么要换牙?换牙时该怎么办?

3、换牙的时候我们需要注意些什么？

牙齿在松动时，不能用手去摇，牙齿掉了以后，也不要用我们的舌头去舔刚长出来的新牙。

小结:小朋友换牙是正常现象，不用感到害怕。这说明小朋友们开始长大了，被换掉的是乳牙，新长出来的是我们的恒牙，恒牙是会一直陪伴我们的。

4、那我们要怎样保护我们的牙齿呢？

我们可以一起来看一看如何保护我们的牙齿。保护牙齿的好方法，多吃蔬菜，检查牙齿，早晚刷牙（用正确的方法刷牙），饭后漱口，选择合适的牙刷和牙膏。不咬硬物，不多吃糖，不用手摸等。

三、认识恒牙和乳牙

幼儿听故事《乳牙和恒牙的话》,通过故事了解

乳牙和恒牙,了解换牙时的正确行为。

四、探究正确的刷牙方法

1、小实验:老师先请一位幼儿品尝饼干,然后请幼儿拿出镜子照照:你发现了什么?

2、我们只吃了一小块饼干,牙齿上就留下了这么多残渣。如果不及时清理,这些残渣对牙齿有什么影响呢?

3、请幼儿探讨正确的刷牙方法。

教师请一名幼儿示范讲述正确的刷牙过程:用水杯接一杯水,先在牙刷上挤上豌豆大小的牙膏，然后喝上一口清水漱口，然后开始刷牙，上刷刷，下刷刷，里里外外都刷刷。吐出泡沫，最后用清水把嘴里的泡沫清洗干净。

一起学习刷牙儿歌

小结：换牙时期是非常重要的,希望小朋友记住正确的刷牙方法,还希望你们每次刷牙后都用小镜子检查检查,让镜子成为你护牙的小帮手。