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中学生喜欢的中外流行音乐的对比研究

魏腾2025/7/19分类：教学设计

一、课题研究目标
通过对中外音乐差异的分析，对中外流行音
乐受学生喜欢程度的
比较，了解中外流行音乐的特点，反映出中
外流行音乐的差异，了解
导致这种现象的原因，并根据调查结果提出
一些意见；培养自身的鉴
赏能力、分析能力、社会交往能力、以及收
集和利用信息能力。
发放问卷调查，针对现阶段日韩流行音乐对
于当代学生的影响，
并了解在音乐爱好者中，日韩流行音乐对中
国流行音乐的影响和中国
流行音乐将来的发展方式。
二、时间安排
第一阶段：组员上网查找资料，找出中国流
行乐与日韩流行乐的
差异第二阶段：发放调查问卷，调查日韩音乐对
学生的影响，以及喜
欢日韩音乐的
原因。
第三阶段：对周边的采访进行分析，分析中
国流行乐如何才能更
受中学生的喜
爱。
·第四阶段：总结并结题
三、日韩流行音乐简介及发展
1、流行音乐
所谓流行音乐，是指那些结构短小、内容通
俗，形式活泼，情感
真挚，并被广大群众所喜爱，广泛传唱或欣
赏，流行一时的甚至流传
后世的器乐曲和歌曲。这些乐典和歌曲，植
根于大众生活的丰厚土壤
之中。因此，又有“大众音乐”之称。
流行音乐起源于美国的爵士音乐。20 世纪初，
美国出现了一种由
多民族文化汇集而成的爵士音乐。这种新兴
音乐，以它独特的演奏（演唱）方式，刷新了听众的耳目，轰动了
全美国，又很快传遍西欧
各国。
在今天，流行音乐所包含的内容极其广泛。
在器乐作品中，它包
括丰富多彩的轻音乐、爵士乐、摇摆舞曲、
迪斯科舞曲，探戈舞曲，
圆舞曲以及各种不同风格的舞曲和各类小
型歌剧的配乐等。
流行音乐中器乐作品的特点：节奏鲜明，轻
松活泼或抒情优美，
演奏方法多种多样，音响多变，色彩丰富，
织体层次简明，乐队规模
不大，现代作品多使用电声乐器。声乐作品
的特点是：生活气息浓郁
抒情、风趣、音域不宽，手法通俗、曲调顺
口、易于传唱：歌词多用
生活语言，浅显易，易为听者接受和传唱；
时感表重于声音技巧，动
和自由不羁，自然亲切，
易引起听众的共鸣；小乐队的强声伴奏与歌
声融为一体。由于流行音乐具备上述特点，所以就能够和群众连
在一起，无论文化水平的
高低，都易于接受。
2、发展
日本流行乐其实是战后高速发展起来的，从
大的分类来讲它主要
分为日本本土的“演歌”和受欧美影响的
“J-Pops“ 。早期台湾地区
的老歌受日本的”演歌影响很大，所以反过
来像邓丽君，欧阳菲菲这
些人在日本就很受欢迎。日本演歌的历史比
较悠久而 J-pops 真正是在
60 年代披头士乐队进入宣传日本开始，从那
个时候开始日本流行音乐
才开始多元化发展。
中国是文明古胃着 5000 年的修久历史，但
是中国历代对音乐不是
很重视比如中国国著名的思想家老子就认
为搞音乐的开销过于庞大并
鼓励大家不要搞音乐，所以古代中国的音乐
主要都存在于民间，中国
解放以后民间音乐受到了重视和保护。中国大陆地区的流行音乐真正
发展应该是在上世纪 80 年代改革开放以后，
最初阶级发展势头不错但
是很快就被港台流行音乐取代了，现今中国
内地流行音乐的创作者在
北京还有为数不少的制作人顽强的发展着。
韩国没有流行音乐、严肃音乐之争。韩国的
严肃音乐自成圈子，
主要靠政府资助生存在，受舆论关注较少，
但音乐家的社会地位很高。
受美国和日本影响发展起来的流行音乐，以
及乡土气息很浓的民歌类，
统称大众音乐。韩国的流行音乐大都节奏明
快，易于上口，深受国民
喜爱。
目前韩国流行音乐的焦点主要集中于年龄
在十几岁左右的中学生
群体。不仅歌手们年纪很小，大都是高中在
校生，而且听众也主要是
中学尚未毕业少男少女。无论什么样的歌手，
必须赢得这些少男少女
的心，才能真正在韩国歌坛站住脚。而这些追星族们，主要是小女生，
组成了所谓的“OPPA 部队” 。在演出中，只
要偶像出场，她们就会
尖叫“OPPA”（韩文“哥哥”的意思），声音
震耳欲聋，成为韩国演
唱会中最有特色的场面。
韩国流行歌手大都走以说唱为主的 Hip-Hop
路线。Hip-Hop 由
于其自由、奔放的特别而为年轻歌迷所接受，
正日益成为韩国乐坛的
主流。大部分韩国歌手都选择了边唱边舞的
形式，但同时也追求自身
风格的独特。
四、调查问卷
根据课题研究目标，我们相应地制定了调查
问卷。
通过调查问卷的形式了解外国流行音乐对
学生和中国流行音乐的
影响，及在他们心目中中国音乐发展的方向
等。
关于中学生对中、日、韩三国音乐的态度的
调查问卷1、是否经常听音乐
A、是（50%）
B、否（20%）
C、一般（30%）
2、是否经常关注娱乐或音乐报导
A、是（35%）
B、不是（20%）
C、一般（25%）
D、其它（20%）
3、听音乐时，比较喜欢哪种类型的音乐
A、情歌（50%）
B、民歌（20%）
C、搞笑歌（20%）
D、其它（10%）
4、比较喜欢哪种音乐的风格
A、古典（10%）
B、爵士（30%）
C、摇滚（40%）
D、其它（20%）
5、根据你所喜欢的音乐类型及风格，你比
较喜欢哪些国家的音乐
A、中国（30%）B、韩国（35%）
C、日本（20%）
D、其它（15%）
6、喜欢一首音乐，更注重的是（可多选）
A、音乐的典调（10%）
B、歌手的嗓音（45%）
C、歌手的服装（25%）
D、歌手的长像（20%）
7、崇拜哪个国家的明星更多些
A、中国（30%）
B、韩国（30%）
C、日本（25%）
D、其它（15%）
8、希望在音乐课上老师给学生机会了解中、
日、韩三国的音乐吗
A、希望（50%）
B、不希望（10%）
C、无所谓（40%）
9、希望校园广播站播放的曲目有所改变吗
A、多播放中国港台、内地的歌曲（20%）
B、多播放韩国歌曲（40%）
C、多播放日本歌曲（30%）D、曲目种类分配平均（5%）
E、无所谓（5%）
韩国流行乐对中国青少年的影响调查
1、你更喜欢韩国音乐还是中国音乐？
A、韩国（40%）
B、中国（60%）
2、对于韩国音乐，你更喜欢节奏快的还是
慢的呢/
A、快（50%）
B、慢（20%）
C、兼喜欢（30%）
3、你是否也被韩剧所吸引呢？
A、YES（70%）
B、NO（30%）
4、请列举一下你所喜欢的影片大名。
_____________________
喜 欢 的 原 因 ：
_______________________
5、你觉得自己对韩国歌星，影星的了解有
多少？
A、很多（20%）
B、一般（50%）
C、很少（10%）D、完全没有（20%）
6、你认为很多人会崇拜这些明星最主要的
原因是：
A、外貌（25%）
B、演艺，歌唱是实力（50%）
C、潮流的影响（25%）
7、你对哪一种舞蹈比较感兴趣？
A、中国的民族舞蹈（10%）
B、韩国街舞（90%）
8、你会偶尔模仿你的偶像吗？（例：行为
习惯，衣着打扮等）
A、YES（比如：）（60%）
B、NO（40%）
9、你是否曾经梦寐以求，希望能够与自己
的偶像接触？倘若你现
在拥有这个机会，你最想对他（她们）说什
么呢？
10、如果你最喜欢的偶像希望你努力学习，
你会为他（她们）而
刻苦奋斗吗？
A、会（70%）
B、不会（30%）11、比起韩国，你是滞觉得中国的歌，影坛
略逊一筹呢？
A、YES（50%）
B、NO（50%）
12、你觉昨中韩的歌，影坛哪个更具发展潜
力？
A、中国（20%）
B、韩国（80%）
五、分析
其实，中国现阶段大部分的流行风格都是随
着外国摇滚和流行音
乐进入中国的。原先，在中国(流行音乐)只
存在民歌(少数民族音乐)和
革命歌曲。之后随在香港和台湾地区开始流
行的校园歌曲和以邓丽君
为代表的通俗歌曲在大陆的风靡后，中国与
世界各风格的音乐相互交
融，发展并形成了“全球华语流行音乐（乐
坛）” 。
并且，各风格的外国音乐都对当代中国音乐
人造成了不可忘怀的
影响，外国音乐对中国音乐人对音乐的追求和对音乐的认识起到了引
导的作用，而中国音乐人也在发展中保持着
中国音乐的特点，独立发
展出新的形式，并时刻与外国流行音乐进行
比较，在差距中发展，在
不足中进步。
在我国，由于历史的种种原因，流行歌曲这
个概念和涵义一直比
较模糊。实际上，从当今世界性的音乐潮流
和各国的流行歌曲内容来
看，它是一种不具有确定语义内涵的概念，
泛指的主要是不同时期那
些能够在群众中广泛流传的轻快活泼、柔美
抒情的通俗歌曲。通俗的
语义不等于庸俗，任何一个国家的民族，其
文化知识结构均由低到高，
多层次金字塔式结构，而且中低层占大多数。
这种群众生活的多层次、
多色调和多样化，必然导致人们之间审美趣
味、审美知觉的差异，这
种现象古今中外皆有。流行歌曲以其通俗性、
广泛性和群众性，确立了它存在的价值。
相对古典音乐而沿，流行音乐以它传播快、
流行广、易学、易懂、
节奏简单等特点广受人们的欢迎。在科技发
达的今天，流行音乐利用
科技传播手段，迅速地在国际市场上站稳脚
步。就欧美、日韩、中国
三种流行音乐来看，它们的发展前途可谓是
无可限量，就它们的市场
占有率已经达到了 2/3，数字的显示是惊人
的。我们就以在中国的发展
情况来说明，流行音乐在中国市场的影响力
究竟有多大。
音乐只讲究声嘶力竭的喧泄，表现颓废、消
极的情绪；由于流行
音乐的商业性特点，很多流行音乐一味的只
注重外包装而忽略了音乐
的艺术性，使很多流行音乐的质量不如人意。
由于商业炒作很多媒体
不顾忌音乐本身的价值的好坏大肆宣传，这
使得中学生跟着媒体走分
不清音乐的好坏，一味的全部接收、传唱。这样的音乐失去了自身的
魅力，听到的只是音响而没有音乐。
近年来，流行歌曲的创作也在不断探索、提
高和完善。并从各种
艺术形式中吸取营养。尤其将文化底蕴丰厚
的我国传统音乐和少数民
族音乐素材融入流行音乐创作中。如《阿姐
鼓》、《回到拉萨》等。
他们实际上是对我国传统音乐的另一种方
式的提炼，在流行音乐中算
是精品。可是，流行音乐毕竟有着它的霸权
地位，使民族音乐越来越
不景气，使人们不重视民乐。民乐的地位在
人们的心目中越来越低，
有的青少年甚至厌恶民乐、歧视民乐，这样
的情况确实令人担忧。会
出现这样的情况，原因有以下几点：①金钱
主义的影响。由于流行音
乐能产生巨大的经济效益，赚钱快、赚钱容
易，许多大集团都会冲着
这个原因去投资流行音乐，这样流行音乐就
会占有更多的市场。②崇洋媚外。许多国人都看不起自己的民族文化，
崇尚外国文化，这样一
来，中国的民族文化逐渐失去了市场，地位
也逐渐降低。③追星心理。
明星效应产生了巨大的影响，追星一族崇拜
偶像，这其中会不断地提
高流行音乐的地位。④舆论上的错误导向。
传播媒体不分好坏的宣传，
使人们接收一些错误的信息，盲目推崇流行
音乐。⑤没有建立有效的
流行音乐管理体制。由于有关部门没有建立
完善的管理体制，使流行
音乐扩大性地向外流传，得不到充分的管理。
就以上五点原因，使流行音乐在中国市场上
占有着绝对性的地位，
而民族音乐文化却得不到重视。基于这些问
题，我们必须正确对待，
商量对策，找出解决办法。就这问题，我提
出自己的想法：首先必须
要有正确的导向。媒体是导向的重要工具，
所以，有关部门应该制
定制度，对媒体的传播手段、传播效应、传播内容作出相应的管
制；不应盲目地传播，误导人们接受文化的
思想。其次是应该让流行
音乐，民族音乐百花齐放，加大民族音乐的
普及力度，创作更多流行
与民族结合的音乐，禁止低俗，劣质的流行
音乐，让流行音乐向“雅”
方向发展。
六、收获体会
对于我们来说，研究性学习锻炼了我们搜查
资料，自主学习的能
力，提高我们与人的交际能力。让我们发现
世界还有好多东西需要我
们去发掘，去探索。
虽然我们流下了汗水，经历了一些困难，但
看到我们的研究性学
习最终能够圆满的完成，我们依然感到十分
的快乐。我们失去了很多，
那些时间，那些精力，但我们也得到了很多，
那些知识，那些亲身体
验。这次研究活动对我们是一笔宝贵的财富，
让我们终生受益。

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