(一) 指导思想

     是以“健康第一”为指导思想，，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情,使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中,提高技能与体能，使学生身心得到全面发展。

(二)教材的选择与学情分析

    为了贯彻新课程标准的精神，体现学生的主体地位，本课选择了以身体健康目标为主的游戏活动。发展学生柔韧、灵敏、协调素质，提高身体素质。

(三) 教学目标

1、认知目标：充分发挥小朋友的团结与协作能力。

2、技能目标：通过教学使学生提高身体技能和体能。

3、情感目标：培养学生刻苦锻炼及集体协作等思想品质。

(四)组织教学

   根据学生接受能力，模仿能力、活泼好动、喜欢游戏等特点。在教学过程中，通过激情引趣——学习新知发展个性——寓教于乐——恢复调整，四个阶段进行教学，使学生在自主学习活动中，引起思维与探索的兴趣，达到教与学的统一。充分挖掘学生学习的主动性、积极性。本课通过多种形式，使学生个性得以展示，情绪得到宣泄，合作得到加强，身心得到发展，在培养爱心的同时，也就提高了相互关注与合作的能力与意识。

重点 ：学生在游戏中体验快乐，发展身体素质

难点 ：小组积极合作、讨论,总结参与游戏经验.

(五) 教法与学法

    教师主要采用讲解示范，通过情景的创设，来调动学生浓厚的练习兴趣，来达到激发参与、传授技能、提高体能、培养爱心的目的。同时充分发挥学生在教学中的主体作用，培养学生联想能力、创新意识、实践能力和自我管理能力，并为学生提供自主练习、协作练习的时间与空间。

（六）场地器材

    操场一片 呼啦圈8个 海绵垫4个 小皮球4个   沙包4个 篮筐8个

（一）开始部分：

（1）集合整队清点人数；将小朋友分成四横排，面向老师。

（2）师生问好，宣布本次课任务及要求；（3）安排见习生，并让见习的小朋友作为裁判，参与到本课的活动当中。

（二）准备部分：

   （1）慢跑 四年级的小朋友也许对慢跑的作用还不是很了解，我告诉他们：慢跑是为了活动大家的小肌肉，同时告诉他们有什么不舒服的一定要告诉我。这样能帮助大家提高自我保护意识。然后带领小朋友围绕操场慢跑2圈 ，预热身体。

   （2） 韵律操《最炫民族风》 让小朋友们随着音乐舞动起来，达到兴奋状态。

（三）基本部分：

    趣味性游戏：把学生分成四组，进行呼啦圈跳（2次），垫子上俯卧撑（2次），小皮球拍（2次），抛沙包（1次），然后折返回站到最后。分别练习学生的跳跃、力量、技巧、协调。游戏的开始，小朋友在老师的指导下学习本领，鼓励每组小朋友相互商量怎样才能顺利通过。看哪个队完成的速度快，哪个队就是优胜队。比赛的时候，场下的同学们欢呼雀跃为同伴加油。在本节课学生兴趣高涨，活动气氛浓厚。在不知不觉中结束了本课，也完成了教学目标，突出了教学重难点。

（四）结束部分：在虫儿飞舞中作放松活动。在集合队伍后，我们大家一起模仿小虫儿飞舞，放松身体，平静呼吸，调息身体。

（八） 预计效果与负荷

     通过课的周密计划,采用合理的教法和手段.85%以上的学生应能较好地掌握动作,全面完成教学任务.预计最高心率可达到140次\分左右，密度约50%，中等偏上强度。