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大班语言绘本故事《慌张先生》

大班幼儿应该具有有计划的做事、自我管理的能力。绘本《慌张先生》从儿童视角出发，让孩子们在欢笑的同时了解遵守时间、做好计划、学会自我管理的重要性。这个绘本没有教条式地教导孩子要有时间观念，而是展现一段时间内慌张先生和村民们做事的发展结果，对比感受时间管理的重要性。绘本用夸张的画面表现出慌张的情绪,同时贯穿始终的时间线又点明了慌张的缘由和事件发展的过程,非常贴近正处于幼小衔接关键期的大班幼儿的真实生活情境。所以我设计了本次大班语言《慌张先生》活动，将重难点放在引导幼儿观察画面，能有序、连贯地讲述一段时间内人物做的事情。在此基础上，通过对比观察，讲述慌张先生做事慌张的原因，感受做事情有计划的重要性，并动脑筋帮助主人公制定计划，讲述内容和理由，学习时间管理。

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