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信息技术在小学心理健康教育中的实践研究
赵玲2023/11/30分类:教学论文
小学心理健康教育对促进学生的身心健康发展具有重要作用,教师需要注重教育质量的提升为学生提供更完善的教学内容及教学氛围,以取得更高质量的教学成果。信息技术在该教育工作中的运用,不仅能提升教育效果,还能激发学生的受教育热情,为教育内容的有效渗透提供辅助功能。信息技术的应用方式有很多种,教师应采取最合理的方式将其融合在心理健康教育全过程中。为充分发挥信息技术的积极作用,本文从信息技术的具体应用途径出发,就其在小学心理健康教育当中应用的注意事项进行了简要分析,以期对相关研究有所帮助。
信息技术的运用主要可以集中在信息化教育资源、信息化设备以及信息化教育方法的运用,其中信息化教育资源指的就是教师在教育期间会运用到的教学资源,教师可以通过线上查询、下载等方式获取这些资源,并有效运用在适当的课堂时间当中,主要以视频、图片、文字等形式存在;信息化设备是教师展现教学资源、组织教学活动的重要载体,是信息化教学必不可少的元素之一;信息化教学方法则有很多种,例如多媒体教学法、微课教学法等等。教师在心理健康教育中融合信息技术的过程中,需要将以上三个方面相结合,并通过具体应用途径及策略的研究,提升信息技术的应用效果。
信息技术在教育工作中的应用,是现代化科技发展为教师教育工作带来的便利条件,也是“互联网+”理念下推动教育事业向现代化发展的有效途径,教师在落实心理健康教育的过程中,也应该善于利用这一便利条件,为教育质量的提升提供帮助,也为小学心理健康教育的发展创造全新可能。
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