一、课前激趣：

1.播放　〈三国演义〉主题曲。2.播放视频《既生瑜，何生亮》片断。3.播放视频《七步诗》片断。

二、听故事思考问题：

同学们：听了三国演义那雄浑有力的主题旋律，让我们仿佛置身于赤壁古战场。观看了《七步诗》和〈既生瑜，何生亮〉这两个精彩片断，让我们再次领略了铁马沙场中的英雄豪杰。思考：1.曹丕为什么让曹植写七步诗？2.周瑜为什么临死前要发出“既生瑜，何生亮”的呐喊？引出“嫉妒”一词。

三、结合案例思考：这名女大学生成为纵火犯来自于她的什么心理？

四、结合身边的事例思考：对别人产生嫉妒心理时，自己心情怎么样？

五、小结：嫉妒带来的危害

六、设计咨询方案，克服嫉妒心理

课件出示案例及典型问题，视频出示心理师的讲解，让学生全面理解了克服嫉妒的方法。

（老师从身边的小朋友小文的烦恼着手，把她与小英的故事案例用课件形式带到了课堂上，让学生既认识到了嫉妒带来的危害，又尝试着做心理咨询师，帮助小文解决烦恼。关于嫉妒的重点句子用课件动画的模式飞入，递进式呈现，师生深层次互动，生成性问题轻松解决，重、难点的突破具有层次性。）

七、拓展学习：